Een studie geneeskunde waarin de klinische context centraal staat, en een kortere vervolgopleiding waarin het kunnen belangrijker is dan het weten. En tussen deze twee een schakeljaar. Dat zijn volgens prof. dr. G.H. Blijham de ingrediënten waarmee het opleidingstraject, zonder verlies aan kwaliteit, kan worden verkort.
Je maakt geen betere arts door er almaar meer kennis in te stoppen'
Visie professor Blijham op vernieuwing opleidingstraject
Maak een gratis account aan en krijg toegang tot alle artikelen
Heeft u al een account?